Nowoczesny przemysł może przyciągać pracowników

EKG w Katowicach \ Zawody związane z przemysłem ciężkim są często postrzegane przez młodych ludzi poszukujących pierwszej pracy jako nieatrakcyjne. Tymczasem nowoczesny przemysł może być ciekawą alternatywą nawet dla bardzo ambitnych osób. O tym, jak zdobyć odpowiedniego pracownika na wymagającym rynku pracy, opowiadała w Katowicach Magdalena Wróbel, dyrektor naczelna ds. zarządzania zasobami ludzkimi w KGHM Polska Miedź.
W Polsce szczególne problemy w zakresie rekrutacji nowych pracowników istnieją w branży wydobywczej. W przemyśle górniczym, ale także hutniczym od kilku lat wdrażane są coraz nowocześniejsze technologie, wobec czego przedsiębiorstwa nieustannie poszukują wykwalifikowanych pracowników, którzy sprostają rosnącym wymaganiom nowoczesnego przemysłu.
Zawodami deficytowymi są: inspektorzy budowlani, elektrycy, operatorzy maszyn, elektromonterzy, i ogólnie – ludzie ze specjalistycznymi uprawnieniami. – Kandydaci do pracy kończą co prawda szkoły i uczelnie, ale nie zdobywają jednocześnie odpowiednich uprawnień – tłumaczy Magdalena Wróbel.
Jej zdaniem jest kilka przyczyn problemu deficytu kandydatów do pracy w górnictwie i hutnictwie. Jedną z nich jest sposób postrzegania przemysłu ciężkiego przez młodych ludzi, a często niezrozumienie natury danego zawodu. – Obecnie młodzież nie rozumie, na czym polegają te zawody. Rozpoczynający pracę mają zdecydowanie inne o nich wyobrażenie. Dlatego z potencjalnymi kandydatami do pracy zaczynamy rozmawiać dużo wcześniej. Już nawet w przedszkolach organizujemy spotkania, pokazujemy, jak wygląda nowoczesna kopalnia – opowiada Wróbel.
Dodatkowo zniechęcają trudne i wymagające warunki pracy. – Przemysł w tej chwili ma niestety zły wizerunek. Praca fizyczna wydaje się ludziom niezbyt atrakcyjna – przyznaje dyrektor w KGHM. – Podjęliśmy więc próbę przywrócenia kandydatom do pracy tożsamości z zawodem górnika. Od dawna staramy się, by w oczach młodych ludzi stał się zawodem atrakcyjnym, kojarzonym z automatyzacją, z nowoczesnymi technologiami. Staramy się pokazać, że wiele elementów tej pracy jest rozwojowych, że taka praca daje wiele wyzwań i możliwości – dodaje.
Skala problemu sprawiła, że KGHM podjął systematyczne działania mające na celu poprawę sytuacji. Są one zorganizowane na trzech płaszczyznach: wsparcie szkół i procesu edukacji, wsparcie rozwoju pracowników oraz stała współpraca ze społecznością lokalną. Spółka wspiera branżowe szkolnictwo zawodowe poprzez programy stypendialne, klasy patronackie, staże i praktyki, uczestnictwo w targach pracy, organizację zajęć praktycznych dla uczniów szkół zawodowych, wyposażanie klasopracowni. – Współpracujemy nie tylko z uczniami, lecz także z nauczycielami przedmiotów zawodowych. Staramy się pokazywać im, jak obecnie wyglądają praktyczne aspekty zawodu. Dofinansowujemy zakup potrzebnych narzędzi nauczania – tłumaczy dyrektor Wróbel.
KGHM przyciąga kandydatów do pracy, oferując także unikalną kulturę pracy. – Mamy ciekawą drogę awansu, możliwości wyjazdów zagranicznych. W relacjach między pracownikami odbudowujemy więź uczeń–mistrz. Obecni i byli pracownicy są bardzo związani ze swoją pracą, mają wysoki etos pracy, na emeryturze chętnie się udzielają. Tworzymy projekty, w których oni dzielą się wiedzą z młodszymi kolegami – tłumaczy Wróbel. – Firmy muszą budować sobie wewnętrzny system edukacyjny, system wartości, które są ważne – dodaje. Jej zdaniem to nie jest już rola szkół, a firm, które powinny pomagać młodym pracownikom we wdrażaniu się w zawód.

Artykuł przygotowany przez redakcję we współpracy z KGHM Polska Miedź SA