Przebierają chłopców w spódniczki

Naukowcy Polskiej Akademii Nauk krytycznie oceniają program „Równościowe przedszkole. Jak uczynić wychowanie przedszkolne wrażliwym na płeć”. W jego ramach mali chłopcy wkładają peruki i spódniczki, a dziewczynki papierowe krawaty. Ministerstwo Edukacji umywa ręce, zasłaniając się autonomią palcówek. Stowarzyszenie i Fundacja Rzecznik Praw Rodziców zwróciły się do Ministerstwa Edukacji Narodowej, rzecznika praw dziecka i Polskiej Akademii Nauk z prośbą o ocenę programu „Równościowe przedszkole. Jak uczynić wychowanie przedszkolne wrażliwym na płeć”. Pomysł wdrażany jest w ramach projektów unijnych (beneficjentem jest Fundacja Edukacji Przedszkolnej). Chłopców przebiera się w spódniczki, wkłada się im peruki na głowę i nakłania do odgrywania ról kojarzonych z kobiecymi (np. chłopiec wciela