Pokonać szkolną biurokrację

W czasie ostatnich trzech dekad niewielu było ministrów edukacji, którzy naprawdę czuli szkołę i trafnie diagnozowali jej problemy. Wywiad ministra Czarnka dla jednego z portali tylko potwierdza, że trafnie dostrzega on mankamenty polskiej szkoły. Szczególnie cieszą zapowiedzi „mniej biurokracji, więcej pracy z uczniem”, bo już ponad 10 lat temu pisałem o przeciążeniu nauczycieli nadmiarem bezsensownych obowiązków, które zabierają im mnóstwo czasu, demotywują ich oraz odciągają od bezpośredniego kontaktu z uczniem. Przez kilkadziesiąt lat żadnemu szefowi edukacji nie udało się pokonać szkolnej papierologii. Ważne, że Przemysław Czarnek dostrzega konieczność radykalnego podniesienia prestiżu zawodu nauczyciela (także poprzez wyższe wynagrodzenie), bo