Jeden punkt widzenia

W związku ze zmianą podstawy programowej pojawiły się nowe podręczniki do nauczania historii. Większość z nich marginalnie traktuje najnowszą historię Polski – mówi Ryszard Terlecki. Jak Pan ocenia nowe podręczniki? Te, które przeglądałem, są skonstruowane pod hasłem poprawności politycznej. Oczywiście jeszcze nie wiemy, ile będzie tych podręczników, jakie trafią do szkół, jakie wybiorą nauczyciele. Poza tym mniej więcej dwie trzecie książek zawiera materiał dotyczący wydarzeń między 1914 a 1945 r. Tymczasem powinno być tak, że im bliżej współczesności, tym bardziej wykład powinien być szczegółowy. Krytycznie też odnoszę się do pomysłu, żeby w I klasie liceum przerobić cały program historii XX w. A historia Polski? Czy jest jej dużo w nowych podręcznikach? Zdecydowanie mniej niż